2020年1月6日，2019马云乡村教师奖颁奖典礼在海南省三亚市举行，现场获奖的100位乡村教师共来自全国24个省/自治区，平均年龄39岁，最小的只有23岁。

据了解，该奖项自2015年发起以来，马云乡村教师奖累计直接资助乡村教师人数已经达到500位，他们像一颗颗希望的种子，播撒在中国乡村，点亮着一批又一批的乡村孩子。 

“我的梦想就是学生学生就是我的梦想”

李芳是云南地西北边境小学的一名教师，这所学校位于中越边境线上，距离最近的乡镇也有1个半小时车程。 

高中时，由于家境困难，李芳在高中物理老师等很多爱心人士的帮助下，才得以完成学业。 

大学毕业后，李芳毫不犹豫地回到了家乡，成了一名乡村教师。虽然有很多机会可以去更好的学校，过更好的生活，但李芳都留了下来。她说：“我的梦想就是学生，学生就是我的梦想”。 

如今，李芳在地西北边境小学已经工作了10年，她教孩子学乐器，做衣服，几乎把所有时间都给了孩子。在她教的学生中，有个叫曹海梅的孩子像她一样，去年毕业后也成了家乡的一位乡村教师。从物理老师到李芳再到曹海梅，在中国的云南边境，后来人走着前人走过的路，传承着乡村教育的薪火。 

“给孩子们种下一个梦”

90后王泽自诩长得像胡歌，喜欢听周杰伦，会玩双节棍。和李芳一样，他也是云南边境的一名乡村老师。

9年前，王泽被元阳的梯田吸引，考到了当地。“梦想是什么，是做梦吗？”和孩子们聊起天，他才发现，很多孩子根本不知道什么是梦想，也是从那时起，他决定要“给孩子们种下一个梦”。 

造梦第一步，他给学校建了个广播站，他希望借此让学生愿意讲普通话、敢于讲普通话。孩子迟早要走出大山，语言就是第一道关。 

广播站建好之后，他又给孩子们搭了个小舞台，让能歌善舞的彝族孩子有了更多展示自我的空间。再之后，学校建起了图书馆。越来越多的变化一点点发生在这个乡村小学，孩子们千奇百怪的理想一点点萌发开来。 

在王泽看来，孩子不一定要考100分，但拥有快乐和梦想很重要。小山村也有大舞台，小山村也有大梦想。曾被贴上标签的90后，也可以成为造梦的一代。  

500位获奖教师成为了希望的种子

除了100位2019获奖乡村教师，此次颁奖礼上，4位往届获奖教师也再次回到了马云乡村教师奖颁奖的舞台，客串起了晚会主持人。聊起得奖之后的变化，每个人都称“变化太大了”。 

湖北小伙袁辉是2018马云乡村教师奖获奖获得者，他的乐观向上和诙谐幽默让很多人印象深刻。2019年5月，袁辉刚刚获得了“中国青年五四奖章”，这是共青团中央、全国青联授予中国青年的最高荣誉。 

首届马云乡村教师奖获奖者张晓琴现在被称为“乡村老师的老师”。2017年，她被马云公益基金会聘为乡村儿童伴读教师，一年做了30余场阅读推广讲座。2018年，张晓琴又被聘为马云乡村教育学苑讲师，这是专门为乡村教师们打造的一个在线学习社区。通过钉钉群直播讲座，张晓琴的教学方法和理念影响着社群里的10191名乡村老师和校长。 

激励标杆，让老师有幸福感；搭建平台，让乡村教育家们有学习成长的空间。过去5年，马云公益基金会一点一点寻找着自己对乡村教育的发力点。从乡村教师到乡村校长再到师范生，从乡村少年宫再到乡村寄宿制学校，5年来，一套专门针对中国乡村教育的支持体系正逐渐形成。 

据统计，截至目前，马云乡村教育系列项目累计已直接资助了500名乡村教师、60名乡村校长以及200名乡村师范生，直接影响乡村儿童近10万人。其中，有79%的入选者来自国家级贫困县。 

在一个个贫困的乡间角落，乡村教师不仅是乡村教育的关键，还是孩子的造梦者，而马云公益基金会五年来，则是用自己的方式，为乡村教师造梦，为贫困学子圆梦。

总监审：姚卜成
监　审：韩世雄
责任编辑：朱峰