“我们将在东莞市寮步镇组团的帮助下，力争把印江六小建设成为管理服务水平一流、办学条件一流、教育教学质量一流、师生员工幸福感一流的学校。”近日，“莞铜东西部协作”示范校印江第六完全小学校长石昌海在谈到学校发展时信心十足。

去年以来，印江六小发展喜人。2022年学校获“铜仁市先进集体”，今年，学校课后服务典型案例被贵州省推广，铜仁市义务教育阶段公办强校现场会在该校举行。

“莞铜东西部协作”示范校印江六小

 印江自干部人才“组团式”帮扶工作开展以来，抢抓“组团式”帮扶机遇，多点发力在教育领域精准实施干部人才“组团式”帮扶工作，结出累累硕果。

组织引领，健全帮扶体系

始终把“组团式”帮扶工作作为一项政治任务。成立由县委常委、副县长李佳栩任组长的广东省粤黔协作工作队铜仁工作组印江小组，强化组织领导和统筹协调，建立县政府办、县财政局、县教育局等部门联席会议制度。组织召开教育“组团式”帮扶工作座谈会，及时签订“组团式”帮扶协议，与印江六小、印江三小、印江一小、印江实验小学建立帮扶关系，召开教育干部人才“组团式”帮扶工作领导小组会议6次，推动各项工作落实。

东西部教育协作交流暨支教教师座谈会

 健全帮扶体系，积极整合帮扶资源，建立线上线下教研平台，推进教学方式变革和信息化建设，着力将印江六小打造为“莞铜东西部协作”示范校，把学校建设成为设施高标准、管理高水平、教育高质量、校园高品位、办学有特色的现代化学校。

 交流互动，强化人才培育

坚持“输血”和“造血”并重，加强人才培养力度。推进干部双向交流，建立团队带团队、师傅带徒弟的“传帮带”机制。双方精准选派政治素质好、业务能力强、教学水平高的教师参与“传帮带”活动，通过开展集体备课、随班听课、上示范课、评课等方式，推进多校结对共建、多向交流研讨，帮助提升师资水平，着力打造一支“带不走”的优秀教师队伍和管理团队。

东莞“莞式慕课”教研模式

 通过交流互动、考察培训和跟岗学习，进一步提升印江教育管理干部行政管理能力和教师的专业素养，使受帮扶学校由“输血式”帮扶向“造血式”帮扶转变。截至目前，东莞来印帮扶教师先后举办专题讲座60余场，开展教研活动40次，开展县级、校级课题研究10余次，结对培养青年骨干教师110人。

 示范引领，提升教育质量

发挥帮扶人才专业特长和自身优势，强化示范引领。完善名校长、名师、骨干教师培养体系，采取“请进来”与“送出去”相结合、线上线下培训相结合的方式，不断充足教师数量和优化师资结构，全面提升教师教学技能和教学能力。支教教师积极参与学校行政管理工作，分别挂任对口帮扶学校副校长职务，将东莞先进的教育管理经验带到受帮扶学校。

印江教育局赴东莞考察交流

 同时，积极开展教育研究工作，组织开展东莞教学资源应用平台使用和“莞式慕课”教学应用专题培训，运用信息化拉近东莞、印江两地距离，共享优质数字化教学资源，助力教育事业发展。2022年9月，印江六小被铜仁市委、市政府评为“全市先进集体”；今年该校报送的《“四结合”确保“1+x课服”质量》，被贵州省教育厅推广为义务教育阶段课后辅导典型案例；近期参加铜仁市第三届青少年机器人竞赛，参赛师生荣获一等奖。

 帮扶解困，着力资源整合

坚持“印江所需，东莞所能”的原则，聚焦印江基础教育设施短板及办学薄弱环节，用心用情播种希望，开展教育“组团式”补短板帮扶工作。在粤黔协作工作队铜仁工作组印江小组的倾力帮扶下，东莞市寮步组团及各类爱心企业、行业协会、地方商会、公益组织、慈善机构等累计向印江自治县捐赠帮扶款物达217余万元。为135名学生捐资捐物达6.2万元，捐赠价值13万元的图书18700册，在印江六小建立了首家“莞印爱心图书室”，建立乡村振兴班励志助学项目。印江小组协调安排东西部协作资金援建印江六小新建面积2217.62平方米的学生营养餐厅，预计资金400万元，目前已完成规划和地勘设计。

黄江体育协会向印江六小捐赠体育用品

 印江通过“组团式”教育帮扶，大力改善了受帮扶学校的办学条件，提升了教育教学质量，让帮扶工作落到了实处，教育人才“组团式”帮扶在印江硕果盈枝，满庭芬芳。（ 李坚 任廷湖）

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