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一线传真

琴瑟和鸣育芬芳桃李 ——记粤桂协作“夫妻档”教师帮扶德保教育故事

时间:2024-01-19 18:18:51来源:中国乡村振兴网作者:岑秀杯 李艳华

“知识改变命运,教育扶贫助力未来”。一支由广东省深圳市优秀骨干教师组成的教育人才帮扶工作队伍,携带家人、携带知识、携带爱与责任,横跨几千公里,汇聚于广西壮族自治区百色市德保县中小学校,用心用情深耕大山教育田,哺育出一片芬芳桃李。

刘海长&谭涓:夫唱妇随齐赴桂,矢志不渝教育情

在生机勃勃的德保高中校园里,绽放的桂花清香扑鼻。教室里,任课教师刘海长深情地讲着课,学生们专注地听着讲;休息时,刘海长穿着朴素,坐在最平常不过的办公室里埋头批改着作业、书写着教案,与学生亲切地交谈,氛围十分融洽……

根据中组部、教育部等八部委开展的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作安排,深圳市坪山高级中学副校长刘海长被派往德保高中支教帮扶。在得知丈夫要前往支教帮扶的消息后,深圳市坪山区第二小学教师谭涓,也就是刘海长的妻子,主动向坪山区教育局请缨,要同丈夫一起前往德保县支教。

跨越重重山川,从一线城市到山区县城,刘海长夫妇感受到了德保县经济的相对落后、教育资源的相对匮乏。他们心中既有欢喜又有忧愁。但既然来了就要做出一番成绩,决心将东部先进的教育理念引进德保、留在德保。

刘海长夫妇来到德保高中后,安排在学校教工宿舍。宿舍里的各项设施比较陈旧,吃饭的桌椅都是摇晃的,办公桌椅也已老化掉漆。但艰难的生活条件与诸多的不便并没有打消夫妻二人教育为人的初心与改变现状的决心。

工作上,刘海长担任德保高中校长,谭涓被安排在德保县实验小学任副校长。二人熟悉了一遍办公环境后便很快投入了工作,他们发现,教职工的思想理念和一线城市的思想理念存在一定差距,学生们的观念、行动也有所不足。

教学上,刘海长深入调研,认真谋划,结合德保高中实际,开展教育教学管理工作。他优化课程设置,推进教学改革,组织教师培训,多方交流沟通。他关注学生综合素养,加强思想政治教育,艺术体育教育,经常性开展校园文化、社会实践、多元竞赛活动等,培养了学生的爱国主义情怀、审美健康素养、人文公民素养、专业竞争意识、自律自信能力和社会责任感。

在刘海长的帮扶带动下,2023年,德保高中高考再创佳绩,10项课题立项,教师参加县级以上各类比赛1000余人次获奖。学生参加县级以上各类比赛800余人次获奖。组织50余人次师生到深圳坪高跟岗、研学,教师同课异构等,学生参加社团活动、组织辩论赛、参观红色基地、参观比亚迪科技等,拓展了视野,提升了能力。

谭涓到德保县实验小学后,开设了专门的阅读讲座,组织学生开展读书之星评选活动,积极输入深圳的教育教学资源,组织了“为爱赶集,共圆心愿”爱心义卖、庆六一等多种多样的学生活动,参加了“巾帼心向党,奋进新征程”的庆三·八等多个教职工活动,吸引了爱心企业资助学校。她不仅是学生们的良师益友,也是家长们的贴心顾问,更是同事们的可靠伙伴,还是领导们的得力助手。

刘海长夫妇在工作中相互协作和配合,互相学习和借鉴,互相补充和完善。他们用自己的智慧和爱心去为当地学校的教育事业发展做出了贡献。不仅给当地带来了变化和希望,也给自己带来了成长和收获。刘海长夫妇被评为德保“优秀帮扶教育专家”、“优秀帮扶教师”,刘海长还被评选为“自治区实施乡村振兴先进个人”、“百色市优秀校长”。当谈论到到德保后的感受时,夫妻二人几乎异口同声地说道:“这是我们最有意义的工作,也是我们最幸福的生活。”

黄林高和袁媛:携家带口倾心血,大爱无疆灼芳华

2023年秋季,德保县又迎来了深圳坪山区的另一对支教“夫妻档”—黄林高和袁媛。

黄林高是坪山区“坪山区名师培养对象”,坪山区“十佳教师”、“优秀教师”。他在听闻德保高中奇缺数学教师后,毫不犹豫地报名到德保支教。在德保高中,黄林高发挥自己在教学和管理岗位上的丰富经验,主抓教师专业发展的两大方面工作——课程和课题。他结合学校实际,围绕“四爱同培”、“五育并举”、“六翼齐飞”搭建德保高中校本课程的框架,并主导落实开发和实施,极大地丰富了学生的校园生活,促进学生的全面发展。他平时注重钻研教学,经常和本学科老师讨论教学方法,倡导“问题导学式”教学法。他还善于把教学中的问题当成小课题进行研究,带动德保高中的老师深入钻研教学,积极参与课题研究。

黄林高的妻子袁媛是一位中小学一级教师,坪山区“优秀教师”、“卓越班主任”、深圳市六联小学语文骨干教师。袁媛最初对支教工作还有所顾虑,但经过夫妻一番沟通和了解,最终还是毅然决然地跟随丈夫开启了支教生活。夫妻俩一起做通了女儿的工作,带着女儿一起来到德保,儿子则交给了老家亲戚。袁媛来到德保县实验小学后,积极参加学校各类教研活动,并深入课堂指导青年语文教师备战“县级技能大赛”。她结合学校教研情况,在校内对语文老师们进行了教研培训。她把坪山区六联小学的“友善用脑”幸福课堂模式分享给德保实验小学,并计划将把此课堂模式带给全县小学语文老师,围绕“团队学习十法”、“美观神奇思维导图”、“美丽而梦幻的冥想”等模式开设县级公开课。

支教生活虽然艰苦,但是黄林高、袁媛这对“夫妻档”坚守教育初心,克服困难,为大山里的孩子努力奉献自己的光和热。

千里送教暖人心,“山海情”深亦可期。两对来自深圳坪山的帮扶教师“夫妻档”,坚守在教育资源相对短缺的山区学校,在平凡的岗位上演绎着以校为家、爱生如子的教书育人故事。像这样的“夫妻档”全国还有很多,但又严重短缺。不管是“夫妻档”还是“个人档”,企业还是个人。希望越来越多的人尤其是教育工作者加入到教育扶贫这项伟大而艰苦事业,只有加强贫困地区的教育投入,提高农村居民的教育水平,才能有效推动乡村振兴进程。

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总监审姚卜成
监 审韩世雄
 
责任编辑俞得顺
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琴瑟和鸣育芬芳桃李 ——记粤桂协作“夫妻档”教师帮扶德保教育故事

时间:2024-01-19 18:18:51

来源:中国乡村振兴网

作者:岑秀杯 李艳华

“知识改变命运,教育扶贫助力未来”。一支由广东省深圳市优秀骨干教师组成的教育人才帮扶工作队伍,携带家人、携带知识、携带爱与责任,横跨几千公里,汇聚于广西壮族自治区百色市德保县中小学校,用心用情深耕大山教育田,哺育出一片芬芳桃李。

刘海长&谭涓:夫唱妇随齐赴桂,矢志不渝教育情

在生机勃勃的德保高中校园里,绽放的桂花清香扑鼻。教室里,任课教师刘海长深情地讲着课,学生们专注地听着讲;休息时,刘海长穿着朴素,坐在最平常不过的办公室里埋头批改着作业、书写着教案,与学生亲切地交谈,氛围十分融洽……

根据中组部、教育部等八部委开展的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作安排,深圳市坪山高级中学副校长刘海长被派往德保高中支教帮扶。在得知丈夫要前往支教帮扶的消息后,深圳市坪山区第二小学教师谭涓,也就是刘海长的妻子,主动向坪山区教育局请缨,要同丈夫一起前往德保县支教。

跨越重重山川,从一线城市到山区县城,刘海长夫妇感受到了德保县经济的相对落后、教育资源的相对匮乏。他们心中既有欢喜又有忧愁。但既然来了就要做出一番成绩,决心将东部先进的教育理念引进德保、留在德保。

刘海长夫妇来到德保高中后,安排在学校教工宿舍。宿舍里的各项设施比较陈旧,吃饭的桌椅都是摇晃的,办公桌椅也已老化掉漆。但艰难的生活条件与诸多的不便并没有打消夫妻二人教育为人的初心与改变现状的决心。

工作上,刘海长担任德保高中校长,谭涓被安排在德保县实验小学任副校长。二人熟悉了一遍办公环境后便很快投入了工作,他们发现,教职工的思想理念和一线城市的思想理念存在一定差距,学生们的观念、行动也有所不足。

教学上,刘海长深入调研,认真谋划,结合德保高中实际,开展教育教学管理工作。他优化课程设置,推进教学改革,组织教师培训,多方交流沟通。他关注学生综合素养,加强思想政治教育,艺术体育教育,经常性开展校园文化、社会实践、多元竞赛活动等,培养了学生的爱国主义情怀、审美健康素养、人文公民素养、专业竞争意识、自律自信能力和社会责任感。

在刘海长的帮扶带动下,2023年,德保高中高考再创佳绩,10项课题立项,教师参加县级以上各类比赛1000余人次获奖。学生参加县级以上各类比赛800余人次获奖。组织50余人次师生到深圳坪高跟岗、研学,教师同课异构等,学生参加社团活动、组织辩论赛、参观红色基地、参观比亚迪科技等,拓展了视野,提升了能力。

谭涓到德保县实验小学后,开设了专门的阅读讲座,组织学生开展读书之星评选活动,积极输入深圳的教育教学资源,组织了“为爱赶集,共圆心愿”爱心义卖、庆六一等多种多样的学生活动,参加了“巾帼心向党,奋进新征程”的庆三·八等多个教职工活动,吸引了爱心企业资助学校。她不仅是学生们的良师益友,也是家长们的贴心顾问,更是同事们的可靠伙伴,还是领导们的得力助手。

刘海长夫妇在工作中相互协作和配合,互相学习和借鉴,互相补充和完善。他们用自己的智慧和爱心去为当地学校的教育事业发展做出了贡献。不仅给当地带来了变化和希望,也给自己带来了成长和收获。刘海长夫妇被评为德保“优秀帮扶教育专家”、“优秀帮扶教师”,刘海长还被评选为“自治区实施乡村振兴先进个人”、“百色市优秀校长”。当谈论到到德保后的感受时,夫妻二人几乎异口同声地说道:“这是我们最有意义的工作,也是我们最幸福的生活。”

黄林高和袁媛:携家带口倾心血,大爱无疆灼芳华

2023年秋季,德保县又迎来了深圳坪山区的另一对支教“夫妻档”—黄林高和袁媛。

黄林高是坪山区“坪山区名师培养对象”,坪山区“十佳教师”、“优秀教师”。他在听闻德保高中奇缺数学教师后,毫不犹豫地报名到德保支教。在德保高中,黄林高发挥自己在教学和管理岗位上的丰富经验,主抓教师专业发展的两大方面工作——课程和课题。他结合学校实际,围绕“四爱同培”、“五育并举”、“六翼齐飞”搭建德保高中校本课程的框架,并主导落实开发和实施,极大地丰富了学生的校园生活,促进学生的全面发展。他平时注重钻研教学,经常和本学科老师讨论教学方法,倡导“问题导学式”教学法。他还善于把教学中的问题当成小课题进行研究,带动德保高中的老师深入钻研教学,积极参与课题研究。

黄林高的妻子袁媛是一位中小学一级教师,坪山区“优秀教师”、“卓越班主任”、深圳市六联小学语文骨干教师。袁媛最初对支教工作还有所顾虑,但经过夫妻一番沟通和了解,最终还是毅然决然地跟随丈夫开启了支教生活。夫妻俩一起做通了女儿的工作,带着女儿一起来到德保,儿子则交给了老家亲戚。袁媛来到德保县实验小学后,积极参加学校各类教研活动,并深入课堂指导青年语文教师备战“县级技能大赛”。她结合学校教研情况,在校内对语文老师们进行了教研培训。她把坪山区六联小学的“友善用脑”幸福课堂模式分享给德保实验小学,并计划将把此课堂模式带给全县小学语文老师,围绕“团队学习十法”、“美观神奇思维导图”、“美丽而梦幻的冥想”等模式开设县级公开课。

支教生活虽然艰苦,但是黄林高、袁媛这对“夫妻档”坚守教育初心,克服困难,为大山里的孩子努力奉献自己的光和热。

千里送教暖人心,“山海情”深亦可期。两对来自深圳坪山的帮扶教师“夫妻档”,坚守在教育资源相对短缺的山区学校,在平凡的岗位上演绎着以校为家、爱生如子的教书育人故事。像这样的“夫妻档”全国还有很多,但又严重短缺。不管是“夫妻档”还是“个人档”,企业还是个人。希望越来越多的人尤其是教育工作者加入到教育扶贫这项伟大而艰苦事业,只有加强贫困地区的教育投入,提高农村居民的教育水平,才能有效推动乡村振兴进程。

总监审:姚卜成
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